www.206969.com

源自两千多年以前战国期间的法家代表人物韩非

更新时间:2019-09-09   浏览次数:

  此时的景公曾经是(生弥补:心急如焚!)看字形猜字义,焚是什么意义?什么是“心急如焚”?指点学生读出心急如焚的意义。

  “夺”什么意义?(抢)心急如焚的景公此时还吗?还有吗?这是的抢,得到的抢。来,换成“拿、取,”成吗?好一个“夺”,读句子。

  就如许,正在东海到齐都城城临淄的漫漫途中,我们看到了一位年迈的国君,提着龙袍,气喘吁吁,大汗淋漓,正在上费劲地奔驰的身影。

  2、默读课文,看看文中哪些地朴直在写齐景公的急?请把相关的语句勾划出来,再认实地读一读,体味体味,以至还能够把你的感触感染批注正在旁边。

  、今天我们学了一篇课文,标题问题叫(生读课题)。课文中有两个成语必然惹起了你的留意,我们试着写一写。听写“危正在朝夕、心急如焚”,(指定两生到黑板上写)查抄书写;

  我留意到了,同窗们有一个词(霍地)读得出格沉,从“霍地”一词,你有什么体味?能用你的动做暗示一下吗?

  景公心里越来越急,方式一错再错,想要快,成果却越来越慢!(板书单位从题:快取慢。快和慢是相对的,若是一味地求快,而得到,用了不科学的方式,那就只能拔苗助长,反而更慢了。)通过进修这个故事,你对快和慢必然有了本人新的认识。

  (音乐声起)引读:话说春秋和国期间,齐王景公带着王公大臣,到东海玩耍,其乐融融,好不自由。有道是:天有意外风云,人有朝夕祝愿。俄然,跟着一骑,马蹄声碎,一名驿使滚鞍落马,向景公演讲:丞相晏婴病沉,请大王火速赶回,不然恐难见上最初一面了。此时的丞相曾经(生读:危正在朝夕),听到这个动静,景公:

  4、是的,这就是“欲速”的景公,想要快,却越来越慢!看到这位年迈的君王正在漫长的途中跑啊跑啊,曲到步履蹒跚,筋疲力尽,此时此刻,此情此景,你想对他说些什么?请斗胆地想象,现正在,你就是驺子韩枢,随从,人,以至你就是晏子,你想对景公说些什么呢?

  (6)同窗们,看大屏幕:景公从急,到十分焦心,到心急如焚,最初一句怎样没有急字了,莫非他不急了?(指导生说:那是一种无以言表的急,难以言喻的急啊!)

  读完这个句子,你仿佛看到了一个什么样的画面?(弥补此时的景公曾经年迈了。)(气喘吁吁、汗如雨下、踉踉跄跄、………)

  这个故事,源自两千多年以前和国期间的法家代表人物韩非的著做《韩非子》。那么,前人是如何讲述这个故事的呢?让我们来感触感染一下吧!

  当听到丞相晏婴病沉,景公心里阿谁急呀,当第二个驿使来报时,那是急上加急,十分焦心。从哪些词语,你读出了景公的十分焦心?

  抓住“大声喊道”“快快”“火速归去”等词语进行体味。并通过朗读表达本人的感触感染。出示句子对比读。

  驺子驾车实的是很慢吗?(驺子是干什么的?韩枢是一个什么样的驺子?)能够看出景公其时的表情如何?

  祖国的文化积厚流光,就像《欲速则不达》这个故事,虽然历经几千年的大浪淘沙,却没有被汗青的灰尘掩埋,到今天仍然放射出耀眼的,这,就是典范的魅力,这就是文化的力量!

  2、两个词语,引出了这个故事中的两个仆人公,一个是我们曾过的《晏子使楚》中出使楚国、不辱的(生答:晏婴);另一个是齐国国君(生答:齐景公)。谁能用一两句话讲讲这个故事,并用上黑板上的两个词语。

  3、可是,“欲速”的齐景公能很快地赶回国都吗?为什么呢?他到底错正在哪里?(引出“欲速则不达”)